Sabemos que en cualquier situación de aprendizaje que las educadoras diseñemos llevan la intención de lograr los aprendizajes esperados, pero aquellas que además sean verdaderamente SIGNIFICATIVAS para los niños y las niñas dejaran huella en sus vidas, ya que las recordaran no solo a corto plazo sino que el momento que disfrutaron permanecerá en su mente toda su vida y que además no solo movilizan sus saberes sino que también sus emociones.
Las situaciones de aprendizaje se definen como formas de organización del trabajo docente que buscan ofrecer experiencias significativas a los niños, que generen la movilización de sus saberes y la adquisición de otros.( programa de Estudios 2011/ guía para la educadora. Preescolar . Pág. 173).
Además de contribuir con uno de los propósitos de la Educación preescolar “ se interesen por la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, comparar, registrar y elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre los procesos de transformación del mundo natural y social inmediato y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente” (Programa de estudio 2011 guía para la educadora pág. 18)
Por esta razón consideramos importante compartir en este espacio una de las experiencias significativas que disfrutaron no solo los niños y niñas de nuestro Jardín, sino que también personal docente y padres de familia.
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